平度九中2018年制定出打造“学科提升基地”的核心目标，全面启动九大学科教师培训计划，安排骨干教师赴华东师范大学、北京师范大学等著名高校进修学习。

经过培训，很多青年教师在赛课活动中获奖，还有教师获得平度市学科带头人等荣誉称号，学校逐步搭建学科建设共同体，极大地提升了育人成果，实现跨越式发展，成为“地标性”品牌学校。

通过区域统筹、顶层设计的方式，为提升区域教育水平制定长远战略。开展教师培训八年来，累计培训10000+人次，培养了5500名学科骨干教师、150名学科名师、55名校长，打造了50所品牌学校。

孝义中考成绩多年稳居吕梁市第一名，高考成绩位居山西县域前三甲，教学水平和升学质量有了显著提升，教育部全国《义务教育学校管理标准》实施部署会也在孝义市召开。

大同市前中期组织教师系统培训，建立规模化、长期化、专业化名师培养机制，中后期进行强化培训，通过教学指导、科研指导等多种形式，强化教师专业素养，提升教学实践能力。

三年来，大同名师培养工程组织听评课、集体备课共计千余次，举办400余次名师讲座和示范性公开课。参加培训的教师队伍共获得各类荣誉共517项，立项课题达上百项，并在核心期刊与主流媒体上发表论文200多篇。

2020年10月，来自珠海市各初高中的一百余名教师开启培训研修之旅，项目特邀权威教育专家和资深管理干部，基于中考改革、高考改革的新方向、新变化，分享教学管理应对策略与教学方法，传授生涯指导相关知识。项目举办了信息技术与学科融合、教研方法、教师心理保健、教师修养等专业讲座，组织研修班教师前往知名中学参观交流。

通过课程建设、教学方法、新中高考改革方向、学生发展指导等一系列专题培训，全面提升教师的专业素养，帮助教师更好地完成角色转变，拓宽视野革新观念，促进教育改革新背景下的教学提升。

为了深入学习高考改革政策，华清中学“名校+”教育联合体成立“新高考及生涯规划”高级研修班，全面普及生涯教育观念，促进提高生涯教育实践能力。

通过培训，150余位参会教师对新高考变化有了更全面的了解，获得了先进的生涯教育理念，有效提升了生涯教育指导能力，将在日常教学工作中学以致用，促进学校教学水平和升学质量提升。